Generico

Ragazzi che non possono tornare a scuola

Il diritto alla scuola è garantito e reso effettivo dallo Stato (Costituzione, Art 33 e 34). Da quasi un anno però solo gli allievi della scuola dell’obbligo vanno a scuola mentre per tutti gli altri la ripresa della frequenza rimane incerta. Perché? Proponiamo l’articolo di Walter Veltroni apparso sul Corriere …

Leggi tutto »

Cina Covid-19. La chimera che ha cambiato il mondo – Professor Joseph Tritto

Propongo alla vostra attenzione questo video del prof Joseph Tritto (Presidente della World Academy of Biomedical Sciences and Technologies – WABT academia sotto l’egida dell’ INSULA/UNESCO) Viene spiegato in modo semplice, comprensibile e documentato l’origine con grande probabilità non naturale del Coronavirus che ha provocato la pandemia. – Possiamo ascoltare le …

Leggi tutto »

L’Europa che non pensa più. Perché ha smesso di ricorrere l’idea di comunità

L’Europa, scrive Cacciari, aveva avuto l’irripetibile occasione di affermarsi a livello internazionale come potenza politico-culturale con “una propria nuova, originale centralità”. L’ha persa. Che ora non ne perda un’altra, affiorata con la crisi del Covid: il riaffacciarsi dell’orientamento a quell’idea di Europa: “lasciamo che viva in noi come “idea regolativa”. …

Leggi tutto »

Spronate dai bambini

In questi mesi abbiamo sentito, insieme agli allarmi sanitari, quelli destati dai segnali di aumento delle violenze tra le mura domestiche. A pagina 40 del Corriere della Sera del 23 luglio scorso trovate una delle iniziative per farvi fronte. Nella stessa pagina la testimonianza di una operatrice del Telefono Rosa …

Leggi tutto »

Introduzione a “A tavola con Sabino Cassese”

Il Sole24Ore, domenica 5 luglio 2020 A tavola con Sabino Cassese è l’intervista firmata da Paolo Bricco e comparsa su Il Sole24Ore di domenica 5 luglio. Realizzata in uno storico ed esclusivo ristorante ai Parioli, merita di essere letta con attenzione, nonostante presenti qualche asperità, per il rilievo che l’eminente …

Leggi tutto »